環境

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環境における各ライフステージでの目標と学習内容についてご紹介します。

「環境」の目標

  • 商品の購入段階において、商品の環境に関する情報を確認し、環境への影響に配慮した商品を選択できる。
  • 商品の使用・廃棄段階において、物を大切にするとともに、消費生活が環境に及ぼす影響を認識し、適切な対処ができる。
  • 持続可能な社会を目指し、消費生活に関わる環境保全の取り組みに協力して取り組むことができる。
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各ライフステージでの目標と学習内容

領域(環境)の目標ごとの各ライフステージでの目標と学習内容についてご紹介します。

目標1
商品の購入段階において、商品の環境に関する情報を確認し、環境への影響に配慮した商品を選択できる。

幼児期の目標と学習内容

目標 身近な人に環境マークなど環境に関する情報を聞くことができる。
学習内容
  • ・ 環境マークの存在を知り、基本的な環境マークの特徴について興味・関心をもつ。

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児童期の目標と学習内容

目標 身の回りの商品に、環境に関するマークなどの情報があることにに気づくことができる。
学習内容
  • ・ 環境配慮製品の存在に気づき、表示マークの特徴などについて理解する。

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少年期の目標と学習内容

目標 日用の商品のマークや品質表示などの意味を理解し、環境に配慮した商品を選ぶことができる。
学習内容
  • ・ 環境に配慮した商品の分類や表示マークの特徴や意味を知り、その商品が環境に対してどのような効果や影響を及ぼしているのかを理解する。
  • ・ 日用品を提供する企業の環境への取り組みについて知り、環境に配慮した製品について理解する。

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成人期の目標と学習内容

目標 日常および社会生活の中で利用する商品のマークや品質表示などを理解し、環境に配慮した商品を選ぶことができる。
学習内容
  • ・ エコマークやグリーンマーク等、環境に配慮した商品に付けられているマークや表示の意味を理解し、その社会的な意義を理解する。
  • ・ 購買行動の際に、環境に配慮した商品を積極的に購入することが重要であることを理解する。
  • ・ 組織における資材調達の際に、環境に配慮した商品を選択することが、組織の社会的責任として重要であることを理解する。

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成人期(高齢期)の目標と学習内容

目標 環境に関する新たなマークや表示等に関心をもち、商品の選択に利用することができる。
学習内容
  • ・ エコマークやグリーンマーク等、環境に配慮した商品に付けられているマークや表示の意味を理解し、その社会的な意義を理解する。
  • ・ 購買行動の際に、環境に配慮した商品を積極的に購入することが重要であることを理解する。

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