ライフステージについて

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幼児期における各領域での目標と学習内容についてご紹介します。

各領域での目標と学習内容

領域ごとの目標と学習内容についてご紹介します。

安全の目標と学習内容

目標1 安全な物を選んで正しく使えるよう、身近な人に聞くことが出来る。
学習内容
  • ・ 三輪車の正しい乗り方を教えてもらうなど、交通ルールについて興味・関心を持つ。
  • ・ 色やマークに意味があることに気付く。
  • ・ 遊具や用具は使い方によっては危険があることを理解する。
目標2 身近な人に怪我や痛みを伝えることが出来る。
学習内容
  • ・ 怪我をした場合、自分もしくは友達がなぜ怪我をしたのかを説明する習慣を身につける。

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契約・取引の目標と学習内容

目標1 欲しいものを手に入れたり、やりたいことをするときに、よく考えることができる。
学習内容
  • ・ 多くの物の中から、本当に欲しいものを選択する習慣を身につける。
  • ・ 必要な物と、欲しい物を区別する意識を持つ。
目標2 先の事も考えてがまんをすることができる。
学習内容
  • ・ 「お買い物ごっこ」など身近な場面設定を通して、お小遣いの使い方や貯め方などの基本的な消費行動について興味・関心を持つ。
  • ・ お金には限りがあり、商品・サービスの購入にはお金が必要であることに気付く。
目標3 約束や決まり事を守る習慣が身につく。
学習内容
  • ・ 遊びの中で、約束ごとやルールが大切なことを理解する。
目標4 身の回りの物に関する不安や心配ごとを身近な人に伝えることができる。
学習内容
  • ・ 困ったことや分からないことがあった時に言葉で相手に伝える習慣を身につける。

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情報の目標と学習内容

目標2 知らない人には自分の家族の情報を話さないようにすることができる。
学習内容
  • ・ 知らない人に家族の情報は知らせない習慣を身につける。
  • ・ 聞かれても言いたくないときは言わなくてもいいことを理解する。
目標3 自分や友人の作品を大切にすることができる。
学習内容
  • ・ 自分の作品には名前を丁寧に書く習慣を身につける。
  • ・ 友達の作品を見てほめたり感想を言ったりする意識を持つ。

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環境の目標と学習内容

目標1 身近な人に環境マークなど環境に関する情報を聞くことができる。
学習内容
  • ・ 環境マークの存在を知り、基本的な環境マークの特徴について興味・関心をもつ。
目標2 身近にあるものの使い方や捨て方について、身近な人から教わったり聞いたりすることができる。
学習内容
  • ・ 省エネやごみの分別など、日常生活での環境配慮の重要性について興味・関心をもつ。
  • ・ ものを大切にする習慣を身につける。
目標3 保護者と一緒に環境保全に関わる地域の活動などに参加できる。
学習内容
  • ・ 地域の廃品回収等に保護者と一緒に参加し、環境保全活動に興味・関心を持つ。

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