
成人期(高齢期)における各領域での目標と学習内容についてご紹介します。
領域ごとの目標と学習内容についてご紹介します。
| 心身の状況に応じて、安全な商品を選んで使うことが出来る。 | |
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| 商品による事故・危害を身近な人に相談出来る。 | |
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| 心身の状況に配慮した安全な商品を提供する取り組みに協力できる。 | |
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| 自己の判断・選択での不安に備えて、身近な人の協力が得られるようにしておくことができる。 | |
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| 自らの年金や資産の状況を把握して、家計運営に活かすことができる。 | |
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| 契約する際に、契約の内容をよく確認した上で契約することができる。 | |
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| 契約・取引で心配や不安があるときに、身近な人に相談したり、高齢者支援のための制度や組織を利用できる。 | |
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| 心身の状況に応じて、情報通信を活用して商品の購入等ができる。 | |
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| 心身の状況に応じて、個人情報を守り、自他の権利や利益に配慮して情報通信を適切に活用できる。 | |
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| これまでの経験・知恵を知的財産として活かすことができる。 | |
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| 環境に関する新たなマークや表示等に関心をもち、商品の選択に利用することができる。 | |
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| 商品の使用・廃棄段階に関わり環境への影響に配慮して新しく制定された社会的なルールなどを理解し、商品の使用・廃棄について適切な対処ができる。 | |
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| 環境保全に関する生活上の知恵や工夫を次世代に伝えることができる。 | |
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